"La Géographie n'est autre chose que l'Histoire dans l'espace, de même que l'Histoire est la Géographie dans le temps."Elisée Reclus, L'Homme et la Terre, 1905.
L'objectif de ce site est de faire connaître l'épistémologie et les didactiques de la Géohistoire. Il veut être un lieu centralisant les différentes actualités géohistoriques aussi bien dans l'Enseignement que dans la Recherche.
Durant la 25e édition des Rendez-vous de l'Histoire de Blois consacrée à La Mer (du 05 octobre au 09 octobre 2022), Christian Grataloup a donné de nombreuses interventions sur ce sujet. Retrouvez ses quatre conférences dans les différents liens ci-dessous.
Du 18 juillet au 22 juillet prochain, se déroulera à Paris la célébration du centenaire de l'Union Géographique Internationale (UGI). Le thème de ces rencontres portera sur Le temps des géographes.
Evènement scientifique : Réunion de la Commission géographie historique-géohistoire du CNFG.
Session : Geohistory of Nature And Environmental Management
The use of historical data in the assessment of neotropical environments (forests, savannas, wetlands, inselbergs) in South America.
Intervenant : Nicola TODOROV, University Of French Guiana / Commission De Géographie Historique-Géohistoire, French Guiana
La transition forestière française, un objet d’étude pour la géohistoire
Intervenant : Xavier ROCHEL, Université De Lorraine, France
LOCAL AND REGIONAL DIMENSIONS OF NATURAL HAZARDS AND THEIR MANAGEMENT
Intervenant : Boian KOULOV, National Institute of Geophysics, Geodesy and Geography, Bulgarian Academy of Sciences, Bulgaria
Intervenant : Bilyana BORISOVA, Sofia University “St. Kliment Ohridski”, Bulgaria
The geohistory of risks tested out in the field: from the knowledge of phenomena to the geopolitics of risks. The case of the floods in the Rhine Graben
Intervenant : Brice MARTIN, UHA Mulhouse, France
Wetlands. An unnatural protection?
Intervenant : Bertrand SAJALOLI, Université D'orléans, Ufr Llsh, France
Revisitando el Soconusco: siguiendo los pasos de viajeros y exploradores desde la época colonial
Intervenant : Sara BARRASA, Universidad Complutense de Madrid, Spain
The use of historical data in the assessment of neotropical environments (forests, savannas, wetlands, inselbergs) in South America
Intervenant : Nicola TODOROV, University Of French Guiana / Commission De Géographie Historique-Géohistoire, French Guiana
Methods and Models for Enhancement of Forest Cover: The Initiatives of Telangana state in India
Intervenant : Lonavath ASHOK KUMAR, Osmania University, India
Le reboisement comme un instrument de propagande politique à Madrid
Intervenant : Gonzalo MADRAZO GARCÍA DE LOMANA, Universidad Complutense de Madrid, Spain
La géohistoire dans l'enseignement secondaire français : quelle place pour cette approche spatio-temporelle au sein du couple histoire-géographie ?
Intervenant : Corentin Babin, Université de Caen-Normandie, France.
Vendredi 22 juillet
Session : Geographers and Time : Perspectives for Historical Geography
La géohistoire au prisme des manuels du collège en France (2016-2021)
Intervenant : Redwan EL ANBRI, Education Nationale / Académie d'Amiens, France
L'apport essentiel de la géohistoire à l'interprétation des chonologies évènementielles. L'exemple de deux siècles et demi d'avalanches dans le Massif vosgien.
Intervenant : Florie GIACONA, INRAE, France
Lost in french semantics : géographie historique, biographie historique et géohistoire, même combat (XXIe siècle) ?
Intervenant : Claire PÉRÈS, Université de Lorraine, Laboratoire LOTERR Centre de recherche en géographie, France
Géohistoire de l’environnement et des paysages : un retour sur le passé ou un renouvellement de la démarche ?
Intervenant : Philippe VALETTE, Geode Umr 5602 Cnrs, Université De Toulouse Jean Jaurès, France
Vingt ans après, où en est (encore) la géographie historique française ?
Intervenant : Xavier ROCHEL, Université De Lorraine, France
What does geohistory contribute to the debate on the degree of anthropization of the Amazon rainforest?
Intervenant : Nicola TODOROV, University Of French Guiana / Commission De Géographie Historique-Géohistoire, French Guiana
Session : Quelles théorisations des temporalités pour la géographie du patrimoine dans le paradigme de "l'omnipatrimonialisation fragile"?
Pluripatrimonialisation et temporalités patrimoniales : pour une géohistoire du fait patrimonial.
Intervenant : Lucas MAROLLEAU, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, Italy
Bonjour à vous toutes et tous qui suivez ou découvrez ce blog consacré à la géohistoire et à ses didactiques.
Pour commencer l'année scolaire et universitaire, voici deux vidéos qui seront utiles pour celles et ceux qui passent les concours : ces deux captations portent sur une géohistoire du tourisme et des loisirs.
NICE DANS LA GÉOHISTOIRE MONDIALE DU TOURISME
par Jean-Christophe Gay, agrégé de géographie, professeur à l’Université Nice Sophia Antipolis.
LES ESPACES DU TOURISME ET DES LOISIRS
par Thomas Merle, agrégé d'Histoire et de Géographie à l'occasion des 20 ans des Clionautes célébrés à Paris.
Laëtitia Deudon est intervenue sur le sujet "Repenser l’histoire des espaces fluviaux à travers l’étude des territorialités de l’eau : le cas de Montréal et du canal Lachine (17e-21e siècles)." Elle rédige actuellement une thèse portant sur la géohistoire comparée de la construction des territoires fluviaux, à travers l’’étude de la vallée de l’Escaut (France) et de la région de Montréal dans la vallée laurentienne (Canada). Son analyse mobilise les champs de l’histoire environnementale et de la géohistoire pour saisir les dynamiques spatio-temporelles des territoires de l’eau.
Retrouvez la captation de sa communication ci-dessous :
L'université de Sherbrooke (Québec, Canada) a organisé en mars 2018 son XIe colloque des étudiants/étudiantes en Histoire sur le thème "L'histoire...Une introspection : Pertinence d'une discipline, nouveaux champs et nouvelles tendances."
Dans le cadre du séminaire "De nouveaux outils pour la discipline historique", Antoine Gauthier-Trépanier est intervenu sur le sujet : "De la géohistoire au Spatial Turn, quelles opportunités pour l'historien?". Son analyse porte sur l'intérêt des Systèmes d'Information Géographique (SIG) pour le chercheur en Histoire.
Retrouvez la captation de sa communication ci-dessous :
Retrouvez le podcast de l'émission grâce au lien ci-dessous (entre 00:00 et 26:34).
Le format court de l'interview (moins de 30 minutes) oblige l'auteur à mentionner de façon ramassée les fondements du raisonnement géohistorique, à savoir :
Périodiser et régionaliser : où et quand ?
Contextualiser dans l'Espace et dans le Temps : pourquoi là et pas ailleurs ? Pourquoi à ce moment là et pas un autre ?
Réfléchir aux échelles spatiales et temporelles et à leurs emboîtements.
Réfléchir aux régimes d'historicité (passéisme/présentisme/futurisme) et aux régimes de géographicité (ici/ailleurs).
Réfléchir aux historités des territoires : quelle dialectique entre la reproduction et le changement, la rupture et la continuité, les permanences et les mutations?
Penser les complémentarités entre les espaces.
Réfléchir aux rapports centres/périphéries et aux processus de centralisation/périphérisation.
Cette grille d'analyse est utile pour (re)lire l'ouvrage de Christian Grataloup afin d'appréhender le raisonnement géohistorique.
Créées en 2001, ces rencontres bisannuelles permettent à des spécialistes d'exposer leurs approches sur les problèmes et les défis qui se posent à la Méditerranée et au pourtour méditerranéen.
En ouverture de cette 9e édition fut placée une citation de Fernand Braudel tirée justement de son ouvrage sur la Méditerranée :
«La source est là, dans l’espace méditerranéen, la source profonde de la haute culture dont notre civilisation se réclame. Quand nous rêvons d’accomplissement humain, de la fierté et du bonheur d’être homme, notre regard se tourne vers la Méditerranée. »
Fernand Braudel, La Méditerranée
Lors de ce colloque, Christian Grataloup est revenu sur le parcours du fondateur de la géohistoire dans son intervention intitulée "L'invention du personnage géographique : Braudel et la Méditerranée". Dans une première partie, il explique la genèse et l'écriture de la célèbre thèse braudélienne et la place occupée par la Méditerranée. Dans une seconde partie, le professeur émérite à Paris VII-Diderot aborde le passage chez Fernand Braudel d'une histoire méditerranéo-centrée à une histoire-Monde.
Par souci de simplicité, vous retrouverez dans le premier lien ci-dessous l'article rédigé par Christian Grataloup pour la publication des actes. Vous avez aussi accès à l'ensemble de ces derniers dans le second lien.
Article de Christian Grataloup pour les RIMM IX (2018)
Nicolas Verdier, directeur de recherche au CNRS et directeur d’Etude à l’EHESS, est l'auteur d'un mémoire HDR (Habilitation à Diriger des Recherches) soutenu en 2012 à l'université Paris VII-Diderot. La thèse est intitulée Eléments de Géohistoire et fut conduite sous la direction de Christian Grataloup. L'ouvrage La carte avant les cartographes. L'avènement du régime cartographique en France au XVIIIe siècle (Editions de la Sorbonne, 2015) est issu de cette recherche universitaire.
"Ses recherches s’inscrivent dans le cadre du croisement entre territorialités dans le temps et épistémologie des savoirs sur les espaces et les territoires, les deux approches formant les deux faces d’un même questionnement." (source: page personnelle sur http://www.parisgeo.cnrs.fr/spip.php?article188 consultée le 13 mai 2019).
Retrouvez ci-dessous une captation vidéo de la conférence qu'il a donnée en 2013 à l'université du Maine sur le thème "Figurer le territoire au niveau local : tension entre cartes et plans et affirmation d'une profession."
METZGER Alexis (2018), L'Hiver au siècle d'or hollandais. Art et climat, Sorbonne Université Presse, Paris, 296 pages.
Présentation de l'ouvrage par l'auteur :
Vous trouverez ci-dessous le compte-rendu de lecture rédigé pour la Cliothèque.
Alexis Metzger est docteur en géographie et enseignant-chercheur contractuel à l’ENS-Ulm. Ses recherches portent sur l’histoire du climat, la géohistoire des risques et les représentations de la nature, dont les peintures de paysage. L'ouvrage présenté est issu de sa thèse soutenue en 2014, intitulé "Le froid en Hollande au Siècle d'Or. Essai de géoclimatologie culturelle", sous la direction de Martine Tabeaud.
La problématique est l'étude des représentations culturelles du climat par une lecture géoclimatique d'oeuvres d'art. Alexis Metzger analyse les relations entre des faits climatiques et leurs représentations culturelles. Pour cela, la méthodologie retenue croise de nombreuses sources écrites sur l'histoire du climat (dont notamment celles de Jan Buisman, historien et géographie néerlandais du XVIe-XVIIe siècles) et des peintures de paysages hivernaux (comme celles de Bruegel l'Ancien et d'Hendrick Avercamp). L'analyse est conduite à mésoéchelle (entre 2 km et 2 000 km). Chronologiquement, Le Siècle d'or hollandais s'étend de 1581 (date de la fondation de la République des Provinces-Unies) à la fin du XVIIIe siècle (la guerre de Hollande de 1672-1678 menée par Louis XIV mettant fin à la prospérité de cette république). Pour "donner le primat à la géohistoire d'un territoire, les Provinces-Unies" (page 17), Alexis Metzger ressert sa fenêtre d'étude sur les années 1600-1672. Une autre raison est avancée pour expliquer ce bornage chronologique : le début du XVIIe siècle serait celui où le Petit Âge Glaciaire (vers 1300 - vers 1860) aurait atteint sa plus forte intensité de froid.
Dans le premier chapitre, "L'invitation au voyage", Alexis Metzger explique les causes de l'apparition du paysage dans la peinture hollandaise du XVIIe siècle. Pour répondre à la question "pourquoi là et pas ailleurs ?", l'auteur parle de "contexte géohistorique" (page 51). Parmi les raisons, il faut citer le développement de la bourgeoisie au dépend de la noblesse, la petite ou grande bourgeoisie achetant beaucoup de tableaux. Au Siècle d'Or, les déplacements dans les Provinces-Unies sont facilités par l'aménagement du territoire (création de routes mais surtout de canaux). Selon Alain Corbin, le transports en barques "a contribué à ordonner l'appréciation de la campagne et son rôle est grand dans la genèse du paysage hollandais" (page 48). Ainsi, pour Alexis Metzger, il faut nuancer la thèse de Svetlana Alpers pour qui l'apparition des paysages dans la peinture hollandaise est seulement causée par l'essor de la cartographie (page 44).
Dans le second chapitre, "Ressources et contraintes du froid", l'auteur s'interroge sur l'adaptation des Hollandais au froid. Cela passe par les pratiques de loisirs sur glace (Kolf, patinage...). Les pratiques alimentaires sont aussi analysées comme la consommation de neige dans les boissons, déjà mentionnée par Fernand Braudel dans sa thèse sur la Méditerranée (page 110). Le goût du boire frais est introduit en Flandres et dans les Pays-Bas par la présence espagnole au XVIe siècle. Dans une optique comparable au Chapeau de Vermeer de Timothy Brook (1), Alexis Metzger analyse la provenance des fourrures portées par les personnages des peintures, ce qui permet une incursion dans la mondialisation du XVIIe siècle. L'importance accordée aux représentations de vêtements chauds rappelle la plateforme qu'était la Hollande dans le commerce de la fourrure, les marchands des Provinces-Unies s'approvisionnant autant chez les négociants russes que chez les Iroquois ou les Mohicans outre-atlantique.
Dans le troisième chapitre, "Les trois temporalités météo-climatiques au Siècle d'or", l'ouvrage analyse les différentes temporalités du froid. Les indices des variations du froid sont recherchés, ainsi que son intensité. Les temporalités sont ici à comprendre dans le sens historique mais aussi climatologique. Alexis Metzger se concentre sur trois principales temporalités : celle du climat (le Petit Âge Glaciaire), celle de la saison (l'hiver), celle du type de temps (la journée).
Enfin, dans le quatrième et dernier chapitre, "Les faiseurs de glace", l'ouvrage s'interroge sur "l'appropriation géoculturelle du froid au XVIIe siècle en Hollande" (page 211). Par une abondante représentation picturale, l'hiver serait devenu un topos, une "identité façonnée" (François Walter) par et pour les Hollandais" (page 224). Dans cette dernière partie, Alexis Metzger pose l'hypothèse d'une fabrique nationale d'un paysage hivernal pour ce tout jeune pays que sont les Provinces-Unies. Cette identité picturale serait à opposer aux peintures de l'ancien occupant espagnol, dans lesquelles le paysage (notamment d'hiver) est beaucoup moins présent. "La figure paysagère climatique hollandaise a pu se construire sur un rejet de la saison qui dominait les toiles espagnoles et surtout sur une envie de refléter une figure paysagère identitaire." (page 221).
D'un point de vue didactique, ce livre sera utile comme ressource documentaire et scientifique pour les enseignants du collège et du lycée. En effet, le thème 3 d'Histoire de l'année de 5e invite les élèves à étudier "Les bouleversements scientifiques, techniques, culturels et religieux que connaît l'Europe de la Renaissance", ainsi que la première mondialisation des XVe-XVIe siècles. De son côté, le futur chapitre 2 du thème 2 d'Histoire de la classe de 2nde (nouveau programme 2019), bien que très axé sur une renaissance à l'italienne, permettra néanmoins la mise en avant " [d']une vision renouvelée de l’homme qui se traduit dans les lettres, arts et sciences". Dans les deux cas, l'étude du tableau de Bruegel l'Ancien, Les chasseurs dans la neige (1565) serait un intéressant support pédagogique, à mettre en miroir avec celui du Printemps de Sandro Botticelli (1478-1482). Enfin, ce livre sera un très bon support documentaire pour le nouveau programme d'Histoire des Arts en 2nde. Dans le cadre de l'étude de foyers chrono-géographiques, le professeur doit "faire acquérir aux élèves des repères et des connaissances sur l’ensemble des grandes époques artistiques emblématiques de l’histoire des arts. Celles-ci sont organisées en foyers chrono-géographiques recoupant cinq périodes historiques."(2) La troisième période qui s'étale du XVIe au XIXe siècle comprend une étude des Pays-Bas au XVIIe siècle.
En résumé, c'est un beau livre que nous offre ici Alexis Metzger, tant sur le fond que sur la forme. En effet, le plaisir de la lecture est facilité par le fait que les tableaux dont parle l'auteur se trouve insérés à côté du texte et non relégués dans un carnet central ou en annexe où il faudrait constamment se référer. Le plaisir des mots est accompagné du plaisir des yeux. On se prête à rechercher dans les tableaux les analyses et les descriptions lues.
1 : Timothy Brook, Le Chapeau de Vermeer. Le XVIIe siècle à l'aube de la mondialisation, Paris, Payot, 2010.
Le Festival de Géopolitique de Grenoble vient de poster sur sa chaîne Youtube la captation de la table ronde qui s'est tenue le 15 mars 2019 ayant pour thème "La géohistoire de l'Europe rend-elle la mort de l'UE inévitable ?". Les intervenants furent Christian Grataloup (Université Paris Diderot), Sylvain Kahn (Sciences Po) et Jacques Lévy (Université de Reims).
Résumé :
"L’UE n’est pas un pays. Elle n’est qu’un régime politique, ce qui en fait une entité territoriale exceptionnelle dans l’espace mondial. La géohistoire permet d’analyser cette singularité et d’établir une prospective rigoureuse sur l’avenir de l'UE."
Retrouvez cette vidéo ci-dessous.
Jean-Michel Crosnier (enseignant d'Histoire-Géographie au lycée) en a fait un compte-rendu pour le site des Clionautes. Vous y avez accès en cliquant ici.
Les intervenants qui ont débattu avec le présentateur de Culture Monde (France Culture) furent Paul Arnould (professeur de géographie à l'Ecole Normale Supérieure de Lyon), Martine Chalvet (maîtresse de conférences en Histoire à l'Université de la Méditerranée) et Marie-Hélène Mandrillon (chercheuse au CNRS et à l'EHESS).
En prenant comme axe de réflexion les relations entre les forêts et les sociétés, Martine Chalvet propose dans son Histoire de la forêt (Seuil, 2011)le découpage suivant :
De la Préhistoire au Moyen Age : Période d'alternance entre déboisement et regain forestier durant laquelle les sociétés ne maîtrisent pas totalement les forêts.
De la fin du XVe aux années 1860-1880 : Dans le contexte de l'essor des techniques et de la hausse démographique, le bois devient une ressource à exploiter. Dans ce cadre, les forêts reculent.
Des années 1880 à nos jours : Le bois n'est plus la seule ressource énergétique à disposition des sociétés. Les surfaces forestières augmentent.
D'un point de vue didactique, il est possible d'enseigner au collège une géohistoire de la forêt notamment au niveau 5e (cycle 4). En effet, l'évolution de cet espace y est mentionnée dans les deux chapitres suivants :
Thème 2- Histoire-5e :
Société, Église et pouvoir politique dans l'occident féodal (XIe-XVe siècles)
"L'ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes. La société féodale, empreinte des valeurs religieuses du christianisme, se construit sous la domination conjointe des pouvoirs seigneuriaux, laïques et ecclésiastiques. Les campagnes et leur exploitation constituent les ressources principales de ces pouvoirs. En abordant la conquête des terres, on envisage, une nouvelle fois après l'étude du néolithique en 6e, le lien entre êtres humains et environnement."
Evolution de la couverture forestière en Europe du Nord-Ouest (100-1300)
Avec des aménagements, la proposition de F.-X. Ducellier mise à disposition sur le site de l'académie de Nantes concernant le chapitre de Seconde intitulé "Sociétés et cultures rurales" (Programme 2010, Thème 3 d'Histoire) peut être utile pour ce chapitre de 5e. Retrouvez le scénario didactique en cliquant ici.
Thème 3-Géographie-5e :
Prévenir les risques, s'adapter au changement global
"Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux. Ce thème doit permettre aux élèves d'aborder la question du changement global (changement climatique, urbanisation généralisée, déforestation...) [...]"
Dans les nouveaux programmes du lycée, l'étude des espaces forestiers est présent en Seconde :
Thème 1-Géographie-Seconde :
Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Les relations entre les sociétés et leurs environnements sont
complexes. Elles se traduisent par de multiples interactions.
Etude de cas possible : La forêt amazonienne = un environnement fragile soumis aux pressions et aux risques.
L'Université du Mans a mis en ligne le 6 novembre 2017 sur sa plate-forme Umotion un cours en ligne de 18 minutes intitulé "Une brève géohistoire des espaces protégés dans le monde".
Dans cette vidéo, l'auteur retrace le processus de protection des espaces naturels à l'aide d'un planisphère mondial et d'une brève chronologie.
Ce cours est à replacer dans le champ de recherche qui s'intéresse à la géohistoire de l'environnement et des paysages.
Un petit bémol : dommage que le nom de l'intervenant ne soit pas indiqué en début ou en fin de vidéo.
La revue des patrimoines In Situvient de publier son dernier numéro portant sur le thème "Jardins collectifs : de l’abbé Lemire aux jardins d’insertion. Typologies - Expériences - Enjeux de conservation".
Dans ce numéro, vous trouverez l'article de Jean-Noël Consalès, maître de conférences en urbanisme, aménagement du territoire et géographie à l’Université d’Aix-Marseille intitulé:
"Des jardins ouvriers au jardinage de rue :
pour une géohistoire des jardins collectifs à Marseille"
Par géohistoire, l'auteur entend "l’étude de la répartition d’un phénomène spatial (en l’occurrence, les jardins collectifs) sur le temps long." (cf note 3 de bas d'article).
Résumé de l'article :
Fondé sur l’analyse d’archives historiques et sur un suivi de terrain au long cours, cet article propose une lecture géohistorique des jardins collectifs à Marseille. Il identifie les idées qui, de l’échelle nationale à l’échelle locale, génèrent leurs évolutions, les acteurs qui portent leurs dynamiques et les espaces urbains qui leur sont dédiés. Dans une première partie, il étudie le processus territorial qui a conduit les jardins ouvriers sis dans les faubourgs agricoles du début du xxe siècle à devenir les jardins familiaux pris dans les tensions foncières des banlieues résidentielles actuelles. Dans une seconde partie, il décrit le processus de diversification des formes de jardins collectifs qui a entraîné un fort développement des jardins partagés et du jardinage de rue. Il finit par s’interroger sur la portée patrimoniale des 12 sites de jardins familiaux et des 53 sites de jardins partagés de Marseille.
Vous pouvez lire l'intégralité de l'article en cliquant ici.
Christian Grataloup est intervenu lors du colloque "Géohistoire de l'environnement et des paysages", colloque international organisé, sous la responsabilité scientifique de Philippe Valette et Jean-Michel Carozza, par le laboratoire Géographie de l’Environnement (GEODE) de l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 12-14 octobre 2016.
La géohistoire, terme créé par Fernand Braudel (Braudel, 1949), s’intéresse à la construction des espaces et des territoires sur la longue durée. Dans le monde anglo-saxon (Angleterre, Etats Unis, Canada,…), le terme recouvre plutôt celui de géographie historique (historical geography). Néanmoins, les définitions de ces termes fluctuent sensiblement d’un auteur à l’autre et d’un pays à l’autre (Chouquer, Watteaux, 2013). Schématiquement, la géographie historique cherche à appliquer à des époques passées les méthodes de l’analyse géographique tandis que la géohistoire s’intéresse à l’évolution historique de configurations spatiales/territoriales. La géohistoire correspondrait à « l’histoire diachronique des sociétés à travers leur espace » alors que la géographie historique classique « se contente d’étudier synchroniquement des situations du passé, et sans considérer l’espace comme facteur primordial » (Chouquer, Watteaux, 2013).
Depuis leur émergence, ces termes se sont largement diffusés dans le champ disciplinaire de la géographie et de l’histoire. Si le terme de géohistoire ou géo-histoire est de création récente, la réalité qu’il recouvre est, elle, au moins en partie, beaucoup plus ancienne et coïncide pour partie avec le champ de la géographie historique. En France, les reconfigurations académiques depuis les années 1950 ont conduit à une longue éclipse de la géographie historique (Grataloup, 2015).
Ce colloque sur la Géohistoire de l’environnement et des paysages, organisé par le laboratoire GEODE (UMR 5602 CNRS), entend dresser un bilan des nombreux travaux menés dans une perspective géohistorique. Ce colloque pluridisciplinaire porte également une attention particulière aux emboîtements d’échelles de temps et d’espace qui caractérisent le fonctionnement géohistorique des environnements et des paysages.
Retrouvez l'intervention de Christian Grataloup, ainsi que les autres conférences sur Canal-U, ou en cliquant sur le lien ci-dessous. Un blog a aussi été créé pour ce colloque.
Christian Grataloup nous livre dans ce court extrait sa définition de la Géohistoire.
"simultanément des questions proprement géographiques, c'est à dire localiser les choses les unes par rapport aux autres, pas dans l'absolu sur une carte, mais voir la proximité ou l'éloignement d'une société par rapport à une autre ou d'un fait de société par rapport à un autre d'une part, et d'autre part les moments, les durées ou les événements (des choses brutales ou au contraire lentes) de les penser les unes par rapport aux autres, ce que penserait un historien d'une part, ce que penserait un géographe d'autre part; donc de les articuler constamment en se disant que si il se passequelque chose (un événement historique), il se passe quelque part et donc il est en position relative par rapport à d'autres phénomènes de sociétés; et réciproquement si il y a quelque chose quelque part (un fait géographique), il se situe à un moment donné dans des processus, des dynamiques des sociétés. Ce sont les deux éléments qui permettent... à partir du moment où on tient les deux bouts, c'est de la Géohistoire."
Source : Interview de Christian Grataloup (de 0'30 à 1'34), posté le 27 novembre 2017, par l'Association Régionale des Géographes de la Réunion
Vous pouvez visionner l'intégralité de la vidéo en cliquant sur l'image ci-dessous.
Le dernier numéro de la Revue de géographie historique est en ligne. Il a pour titre
La géographie d'un événement aux répercussions mondiales -
la Révolution française
Retrouvez ci-dessous le résumé ainsi que le plan du numéro. Vous pouvez accéder aux différents articles en cliquant ici.
Résumé :
Souvent comparée à un séisme, la Révolution française a profondément modifié les structures politiques et sociales de la France et de ses pays voisins. Mais ses répercussions étaient bien plus lointaines: ce fut un événement ayant des effets à l'échelle mondiale. Les circulations d'hommes et d'idées qu'elle a provoquées ou amplifiées ne peuvent guère laisser le géographe indifférent. Ce numéro se propose d'étudier la géographie de la période révolutionnaire, qui, même si elle s'inscrit dans un cycle de révolutions commençant dans les années 1770, a tout de même joué un rôle exceptionnel. Loin de s'arrêter en 1799 ou en 1802, les bouleversements qu'elle a causés eurent des retombées dans le Nouveau Monde et rejaillirent sur la conception de la science géographique elle-même.
Plan du numéro:
Article 1 : Editorial : La géographie d'un événement aux répercussions mondiales - la Révolution française (par Nicola Todorov).
Article 2 : L'espace des réguliers de Nancy pendant la Révolution, de la frontière sacrée à la laïcisation urbaine (par Cédric Andriot)
Article 3 : A gaze on the linguistic geography of the Napoleonic Italy through the letters of Jacques Boucher de Perthes (par Elisa Baccini)
Article 4 : La mobilité des hommes et des idées: la Louisiane espagnole face aux mouvements révolutionnaires entre 1790 et 1803 (par Soizic Croguennec)
Article 5 : Définir l’identité géographique de l’Australie pendant la période révolutionnaire : L’approche océanique et indo-pacifique de Charles-Pierre Claret de Fleurieu et François Péron (par Dany Bréelle)
Article 6: Enseigner la géographie à l'école primaire et la genèse des identités territoriales en Europe au tournant du XVIIIe au XIXe siècle (par Nicola Todorov)
Ce samedi 17 novembre, Christian Grataloup a retracé l'histoire de la cartographie dans l'émission de Véronique Alzieu, "La suite de l'histoire" sur RCF.
Pour réécouter le podcast de l'émission, cliquez sur le lien ci-dessous. Belle écoute !
Pour parler de son dernier livre 50 histoires de mondialisations (Alma Editeur), Vincent Capdepuy est l'invité aujourd'hui d'Hugo Billard dans son émission "Planisphère" sur Radio Notre Dame.
Retrouvez le podcast de l'émission en cliquant sur le lien ci-dessous.
Christian Grataloup vient de publier son dernier ouvrage intitulé Vision(s) du Monde. Histoire critique des représentations de l'Humanité chez Armand Colin.
Vous pouvez lire un extrait du livre sur le site de l'éditeur en cliquant ici.
Résumé :
Afrique, Occident, Pacifique, Asie, Nord/Sud, Orient, Europe… autant de grands ensembles qui permettent de parler du Monde en le découpant. Pourtant aucun n’est naturel, aucun n’est neutre. S’ils peuvent isoler, stigmatiser, servir à fonder une identité, ce sont avant tout des représentations, historiquement datées, et aujourd’hui en plein mouvement. L’Orient est un rêve colonial évanoui, et l’Occident ne semble pas avoir plus de sens. Les continents sont une fiction qui n’a rien de réel, les aires de civilisations sont plus que suspectes…
Certaines parties du Monde s’effacent de notre vocabulaire, comme l’Océanie. D’autres prennent une signification nouvelle, comme l’Asie. D’autres encore se veulent identitaires, tout en échouant à se définir, comme l’Europe. Personne ne justifie plus le couple Nord/Sud, mais il hante encore le discours économique.
Toutes ces visions géographiques, qui sont autant de grands récits du Monde, sont issues du regard que les Européens ont porté sur les autres pour mieux se définir eux-mêmes. Christian Grataloup reconstruit leur genèse, les superpose, les articule, analyse et critique leurs dynamiques pour proposer une nouvelle lecture de l’espace de l’Humanité.
Retrouvez l’interview de Vincent Capdepuy à propos de son dernier livre «50 histoires de mondialisations» (Alma Éditeur) sur TV5 Monde en cliquant sur le lien ci-dessous.
